TY  - BOOK
AU  - Pollmanns,Marion
TI  - Unterrichten und Aneignen: Eine P�adagogische Rekonstruktion Von Unterricht
SN  - 9783847414919
AV  - LB1027 
U1  - 371.102 23
PY  - 2019///
CY  - Leverkusen-Opladen
PB  - Verlag Barbara Budrich
KW  - Teaching
KW  - Philosophy
KW  - Teenagers
KW  - Education
KW  - Case studies
KW  - Adolescents
KW  - �Education
KW  - fast
N2  - In welchem Verh�altnis stehen das Unterrichten einer Lehrperson und dasAneignen der Sch�uler, also ihr Umgang mit dem "Lernangebot"? Dies wirdim Interesse daran rekonstruiert, zu einer empirisch fundierten, p�adagogischenTheorie des Unterrichts zu gelangen. Die Ergebnisse der objektivhermeneutischenRekonstruktion werden in Form von vier Fallstudien zuvier Unterrichtsstunden vorgelegt. Besonders die Exploration der Aneignungsweisender Heranwachsenden kann als origin�arer Beitrag zur rekonstruktivenUnterrichtsforschung erachtet werden, da die Seite des "Lernens"nicht nur traditionell in der p�adagogisch-didaktischen Betrachtung desUnterrichts unterbelichtet blieb, sondern auch noch nicht versucht wurde,sie rekonstruktiv zu erschlie�en. Erst die Einsichten in die unterschiedlichen Aneignungsweisen der Sch�ulereinbeziehend, kann Unterricht verstanden werden, so die leitende Theseder Arbeit, stellt er doch eine Verschr�ankung von Unterrichten und Aneignendar. Deren Verh�altnis wird herausgearbeitet: Dadurch kann gezeigtwerden, inwiefern sich Unterricht als Vermittlung, inwiefern aber auch alsNicht-Vermittlung vollzieht
UR  - https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=2196215
ER  -