Intro -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- Abk�urzungsverzeichnis -- Einleitung -- Thema, Fragestellung und Forschungsstand -- Quellenlage -- Methodische �Uberlegungen und Aufbau der Arbeit -- A. Das K�onigsberger Schulwesen zu Beginn des 19. Jahrhunderts -- I. Die Gymnasial- und Universit�atsreform ab 1809 -- 1. Wilhelm von Humboldts Wirken in K�onigsberg -- 2. Der K�onigsberger Schulplan -- 3. Die Stadtverwaltung im Reformprozess -- B. Die K�onigsberger Gymnasien in der ersten H�alfte des 19. Jahrhunderts -- I. Das Friedrichs-Kollegium unter Friedrich August Gotthold

1. Der altsprachliche Gymnasialunterricht und die Klassische Philologie an der Albertina -- 2. Der Geschichtsunterricht und Geschichte als Lehrfach an der Albertina -- 3. Der Mathematikunterricht und Mathematik als Lehrfach an der Albertina -- 4. Das Friedrichs-Kollegium in seinem Verh�altnis zu Kirche und Staat -- II. Das Altst�adtische Gymnasium und seine ersten Direktoren -- 1. Die altphilologischen F�acher -- 2. Der Geschichtsunterricht -- 3. Der Mathematikunterricht -- 4. Das Altst�adtische Gymnasium in seinem Verh�altnis zu Kirche und Staat -- III. Die erste st�adtische h�ohere T�ochterschule

IV. Zur Gr�undung des Kneiph�ofischen Stadtgymnasiums 1831 -- C. Entwicklungen im K�onigsberger Gymnasialschulwesen bis 1915 -- I. Das K�onigliche Wilhelms-Gymnasium -- II. Die Burgschule als Realgymnasium und Oberrealschule -- III. Das St�adtische (L�obenichtsche) Realgymnasium -- IV. Das K�onigliche Hufengymnasium -- V. Die K�onigin Luise-Schule -- D. Zur Entwicklung der h�oheren Schulen in den baltischen Ostseeprovinzen im 19. Jahrhundert -- I. Das Gouvernements-Gymnasium in Riga -- II. Die Domschule in Riga -- III. Zur Wiederer�offnung des Livl�andischen Landesgymnasiums in Birkenruh

Schlussbetrachtung -- Quellen- und Literaturverzeichnis -- Ungedruckte Quellen -- Gedruckte Quellen -- Internetquellen -- Literatur -- Personenregister -- Ortsregister -- Sachregister

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